Урок биологии в 8 классе
13.05.2025г Тема: Выработка навыка зеркального письма как пример разрушение старого и образование нового динамического стереотипа.
Цель: выработать навыки зеркального письма.
Условия работы. Опыт можно проводить одному, но лучше, если он проводится в присутствии других людей. Тогда более отчетливо проявляются эмоциональные компоненты, связанные с перестрой кой динамического стереотипа.
Ход работы
Измерьте, сколько секунд потребуется, чтобы написать скоро писью какое-либо слово, например «Психология». С правой сторо ны проставьте затраченное время.
Предложите испытуемому написать то же слово зеркальным шриф том: справа налево. Писать надо так, чтобы все элементы букв были повернуты в противоположную сторону. Сделайте 10 попыток, око ло каждой из них с правой стороны проставьте время в секундах.
Оформление результатов
Постройте график. На оси X (абсциссе) отложите порядковый но мер попытки, на оси Y (ординате) - время, которое испытуемый потратил на написание очередного слова.
Подсчитайте, сколько разрывов между буквами было при написа нии слова обычным способом, сколько разрывов стало при первой и последующих попытках написания слова справа налево. Отметьте, в каких случаях возникают эмоциональные реакции: смех, жестикуляция, попытка бросить работу и др. Назовите число букв, в которых встречаются элементы, написан ные старым способом.
Цель: выработать навыки зеркального письма.
Условия работы. Опыт можно проводить одному, но лучше, если он проводится в присутствии других людей. Тогда более отчетливо проявляются эмоциональные компоненты, связанные с перестрой кой динамического стереотипа.
Ход работы
Измерьте, сколько секунд потребуется, чтобы написать скоро писью какое-либо слово, например «Психология». С правой сторо ны проставьте затраченное время.
Предложите испытуемому написать то же слово зеркальным шриф том: справа налево. Писать надо так, чтобы все элементы букв были повернуты в противоположную сторону. Сделайте 10 попыток, око ло каждой из них с правой стороны проставьте время в секундах.
Оформление результатов
Постройте график. На оси X (абсциссе) отложите порядковый но мер попытки, на оси Y (ординате) - время, которое испытуемый потратил на написание очередного слова.
Подсчитайте, сколько разрывов между буквами было при написа нии слова обычным способом, сколько разрывов стало при первой и последующих попытках написания слова справа налево. Отметьте, в каких случаях возникают эмоциональные реакции: смех, жестикуляция, попытка бросить работу и др. Назовите число букв, в которых встречаются элементы, написан ные старым способом.
